PALMA 13 Nov.

El Govern s'ha marcat l'objectiu d'aplicar les 87 propostes de millora que han formulat un grup d'experts als currículums educatius de les Balears, el curs acadèmic 2025-2026.

Aquesta ha estat una de les conclusions que ha extret l'Executiu autonòmic després de finalitzar l'anàlisi de les dades obtingudes per un grup d'experts i que la Conselleria d'Educació i Universitats emprarà com a guia dels nous currículums, segons ha explicat la Conselleria en un comunicat.

La presidenta del Govern, Margalida Prohens, i el conseller d'Educació i Universitats, Antoni Vera, han presentat aquest dimecres els resultats de l'anàlisi i propostes per a la millora del sistema educatiu i els currículums d'educació Infantil, Primària, ESO i Batxillerat de les Balears.

"Ha arribat l'hora de tornar a posar els coneixements i els continguts al centre de l'Educació i recuperar la investigació de l'excel·lència i la cultura de l'esforç com a valors del model educatiu", ha afirmat Prohens.

A l'acte també han assistit la directora general de Formació Professional i Ordenació Educativa, Maria Bel Salas, el director general d'Universitats, Investigació i Ensenyances Artístiques Superiors, Sebastià Massanet, el rector de la Universitat de les Illes Balears, Jaume Carot, a més d'una representació del grup d'especialistes en l'àmbit educatiu que en els últims mesos ha treballat en el document de millora del sistema educatiu balear.

El grup d'experts ha analitzat l'estat actual del sistema educatiu a les Balears, els resultats dels estudiants de la comunitat autònoma en l'última edició de les proves del Programa Internacional per a l'Avaluació de l'Alumnat (PISA) i els currículums de l'educació Infantil, Primària, Secundària i Batxillerat, des d'un punt de vista qualitatiu i quantitatiu, en comparar-los amb la resta de comunitats autònomes.

Els currículums vigents es van implementar després de l'aprovació de la Lomloe i ara Educació té la finalitat de millorar i adaptar els instruments per adequar-los als canvis i noves exigències que presenta l'arxipèlag.

En el seu informe, el grup d'especialistes conclou que les Balears són la comunitat autònoma amb un major percentatge d'alumnat estranger a Espanya, i situen en un 3,4% de l'estudiants la taxa d'incorporació tardana en tots els nivells d'educació obligatòria. D'altra banda, el grup d'experts també aborda l'abandonament escolar i detecta que un 25% de l'alumnat no es gradua en finalitzar l'ESO.

En aquest sentit, els especialistes recomanen aplicar mesures preventives i d'intervenció, i realitzar un treball en xarxa des del primer cicle d'Infantil i la col·laboració dels equips d'orientació dels centres de Secundària, els Equips d'Atenció Primerenca, els educadors socials i els serveis municipals. També aposten pel desenvolupament de programes de segona oportunitat i vies flexibles per a la reincorporació al sistema educatiu dels alumnes que el abandonen.

Pel que fa als currículums escolars, el grup d'experts posa l'accent en el desenvolupament del currículum, l'organització curricular, l'avaluació, les diferències individuals, l'autonomia dels centres i l'orientació i la tutoria.

En aquest sentit, la Conselleria ja treballa en la modificació dels currículums i preveu la introducció de moltes de les propostes realitzades pel grup d'experts, que està format per l'inspector cap adjunt del Servei d'Inspecció Educativa de la Conselleria d'Educació, Formació Professional i Universitats del Govern de Cantàbria, Cristina Bandrés, l'inspector d'educació en la Conselleria d'Educació i Universitats de les Balears, Pasqual Bordas, o la professora de l'àrea de Filologia Catalana a la UIB, Elga Cremades, entre altres.

La Conselleria d'Educació va apostar per la creació d'un grup d'especialistes que analitzés la situació del sistema educatiu a les Balears donats els resultats dels alumnes en les últimes proves PISA. D'altra banda, aquesta setmana s'han presentat els resultats preliminars de les proves IAQSE, que confirmen el descens en competència lingüística i matemàtica.

Amb l'objectiu de revertir aquesta situació, la Conselleria traslladarà les conclusions d'aquest grup d'especialistes als grups de docents específics en cadascuna de les matèries i nivells, que es faran càrrec de la redacció dels nous currículums d'acord amb les conclusions aportades pel grup d'experts.